110-2人生會客室
邀請具教學熱忱和豐富人生經驗的臺大老師，傾聽同學面對人生課題時的疑惑，以「同學主動提問、老師給予回應」的輕鬆聊天與問答方式進行，不僅可以在對談中解惑，也能聆聽其他同學的想法，激發更多創意與解決方案！
110-2學期共舉辦了六個場次：
場次一
- 主 題｜Study Hard, Play Hard.
- 帶 領 者｜臺大公共衛生學系 李婉甄助理教授
- 時 間｜2022/02/24(四)18:30-21:00
- 地 點｜博雅教學館403討論室
李婉甄老師在活動開頭，逐一詢問大家來參加活動的原因，協助同學探索自我並整理出一個問題，在老師分享其自身的生命經歷後，再一同討論與探尋問題核心、給予解方，從改變生活習慣、平衡學業與玩樂、如何進入專注狀態...等，與同學們進行一場蘊涵思辨的對話，為每位同學注入了自我改變的能量！
我們一起來看看同學的回饋吧！
「聽完後覺得現在的迷茫，都是因為不夠了解自己，所以要持續探索自己，去找到人生的方向。我認為探索自己並不是一蹴可幾，而是要耐心地、花時間和心力去探索。」
「聽到很多人內心深處的問題，發現原來不只自己會思考這些問題，覺得至少自己不是一個人。」
「我看到老師的經歷、聽了老師和同學們之間的一問一答，我發現其實我的問題應該不是什麼時間不夠用，而是我沒有找到有興趣的東西去深入。還是有幾點可以筆記一下：
①安排行事曆，先把必要的事排進去，了解自己工作曲線（需要多久才能進入狀況），再把自己想做的事列出來，挑幾個放進去。然後要留空白時間，因為不可能什麼事都那麼順利。
②可以培養一個可以累積成果的興趣，再搭配臺大的社團，相當值得
③運動很重要，可以排個固定時間做
④一開始的目標不要好高騖遠
⑤知道自己不喜歡什麼也很好，人生就像考試一樣可以用刪去法（我想起之前班刊學長的分享！）
⑥勇於嘗試，找到自己的界線（有同學分享她玩太開會收不回來，在大一就要這樣的經歷，未來就知道自己的界線在哪，可以讓自己有彈性）
⑦睡前一小時不要滑手機可幫助睡眠
⑧不用過度責備自己
⑨把握機會去認識人，但要準備好自己。」
場次二
- 主 題｜如何踏入愛情
- 帶 領 者｜臺大社會系 孫中興 教授
- 對 象｜想談戀愛但還沒踏入愛情的同學
- 時 間｜2022/03/09(三)18:30-21:00
- 地 點｜博雅教學館403討論室
孫中興老師在分享其思考脈絡與過往經驗中，展現其對待生命的熱忱與好奇，鼓勵同學們也能找到屬於自己的生命熱情，並在過程中討論愛情的稀缺性、暈船的意義、喜歡和愛的差異、擁有愛情的幫助、如何維繫關係...等，解開不同階段的感情困惑，給予同學們踏入愛情的勇氣。
我們一起來看看同學的回饋吧！
「讓我想要更加真誠的面對自己的需求跟喜好，還有擁有喜歡及被喜歡的機會是很難得的，希望自己能更有勇氣去表達自己的感覺。」
「對友情與親情等情感跟愛情的關係有了更多理解。也比較明白對他人好奇心的出處，以及對異性理解缺少的影響。」
「孫老師真的是句句到位，需要一些時間消化內容。確實如老師一開始所說，他的意見只是參考，作為一種刺激，讓自己有其他嘗試的可能性。」
場次三
- 主 題｜維繫戀愛關係
- 帶 領 者｜臺大社會系 孫中興 教授
- 對 象｜已有戀愛經驗的同學
- 時 間｜2022/03/16(三)18:30-21:00
- 地 點｜博雅教學館403討論室
孫中興老師陪伴處在一段親密關係中的同學們，探討初次戀愛、相互信任、給予彼此空間、吃醋、維持新鮮感、肢體接觸、遠距離戀愛、分手與複合...等不同面向的疑惑，鼓勵同學們訂好原則、耐心溝通，用心經營這獨一無二、無法複製的關係。
我們一起來看看同學的回饋吧！
「解答了很多原本想不通的事情。」
「原本是保持著想跟那時候的女友好好溝通而來報名這個課程的，但沒想到一個月前分手了，在這段期間找了很多朋友和師長聊天，自己也思考了很多事情，透過今天聽老師的談話，慢慢找回自己的感覺與生活，也有著更透徹的價值觀，現在回頭看上一段感情也能有更成熟的想法，謝謝老師和生命教育中心。」
場次四
- 主 題｜如何踏入愛情（追加場）
- 帶 領 者｜臺大社會系 孫中興 教授
- 對 象｜想談戀愛但還沒踏入愛情的同學
- 時 間｜2022/03/23(三)18:30-21:00
- 地 點｜博雅教學館403討論室
孫中興老師這次與同學們分享「進入親密關係前的準備」，如：思考遇到什麼樣的人會願意和他一起往前走、如果遇到了他會想要多聊些什麼、知道自己目前是什麼樣的人以及想成為的模樣、希望對方問自己哪些問題以及希望問對方哪些問題、...等，此外也分享該如何定義適合自己的對象、如何增進關係，為同學們在愛情這條路上創造更多元的可能性。
我們一起來看看同學的回饋吧！
「我想對愛情的問題多半是沒有遇上喜歡的人或是不夠勇敢，只要自己願意主動其實很多困惑都不會是問題。」
「老師提到『有機會暈船是上天愛你』，聽到的時候滿感動的，暈船的時候一直想著要下船，可能沒有好好來得及珍惜這個很珍貴的緣份，很感謝老師對於每個問題很仔細的回覆！」
場次五
- 主 題｜我的生涯規劃
- 帶 領 者｜臺大物理系 朱士維 教授
- 時 間｜2022/04/26(二)，18:30-21:00
- 地 點｜博雅教學館406未來教室
朱士維老師首先讓同學們兩兩一組，透過分享彼此喜好的事物找出同質性，接著再擴大至4-5人一組，在聚焦過程中認識對方、檢視自己的談話習慣，最後再討論出大家面對生涯的相同疑惑，以「與其討厭人生的『不確定性』這個無法改變的本質，不如開心地擁抱它帶來的機會，享受每一個當下」，給予同學們鼓勵與建議。
我們一起來看看同學的回饋吧！
「享受當下，擁抱不確定性。」
「沒有感覺到時間過得那麼快，突然就進入尾聲了，有些深奧的地方暫時無法領會！」
場次六
- 主 題｜1+1>2的團隊共生
- 帶 領 者｜臺大政治學系/公共事務研究所 劉康慧 教授
- 時 間｜2022/05/05(四)，18:30-21:00
- 地 點｜線上會議室
劉康慧老師以線上進行的方式，帶領同學們討論大家提出的問題與解方，包括：溝通的價值與方式、分工的優缺點與可能性、團隊共同前進的動力來源、領導的方法、態度與工具...等，最後聚焦為大家決議的「組員公約」，給予同學們未來於團體中進行工作時，能夠有實際操作的依據。
我們一起來看看同學的回饋吧！
「我很喜歡今天的討論方式，很有趣，大家一起互動、腦力激盪的感覺很好！大家的提問與回答有產生共鳴，原來大家對於團隊合作的疑惑重疊性很高，我們都不孤單！」
「在遇到那種都不做事的組員常常會很生氣，不過就像老師講的那樣，換個角度想，其實學習到最多的是自己，而且自己也不是每一次都有辦法在團隊合作當中做到最好，有時候也會受到別人很多的幫助。」
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