111-1 生命的學問
因應大學生不同階段的學習歷程，邀集長期投身生命教育研究與教學之跨校、跨領域大學教師組成共授、共備團隊，規劃與設計涵蓋生命教育五大核心素養：哲學思考、人學探索、終極關懷、價值思辨與靈性修養之生命教育進階課程，幫助學生掌握和內化核心素養內涵並實際應用到日常生活，達到身心靈均衡發展，知情意行整合的大學生活。
來看一看修課學生們豐富的回饋吧~~
「非常感謝所有老師和助教在這堂課為同學們付出的心力！感覺到老師們都非常用心良苦，這堂課知識的密度之高及帶來的啟發，已遠比多數的課程更加深廣了。謝謝老師們！辛苦了！」
「大一大二忙於課外活動，是一個向外求的過程；現在我到了大三，因為開始思考未來的方向，這時我認為該慢下腳步來向內求，探索自己生命的學問。這門課程的系統架構安排很清楚明確，對生命相關問題感興趣以及喜歡學識方面知識的同學很適合此課程。」
「十分感激老師們對課堂的認真準備和悉心指導，不限於知識學問，我在您們身上感受到關於人和生命的態度，這感染到我，使我想認真在相關範疇探索下去，並且思考自己的人生。另外也特別感謝兩位助教的盡責和細心，每週都給我們特別溫馨的叮嚀，提醒我們課堂的流程和相關細節。因為您們讓我對於哲學及其他相關知識學問產生濃厚興趣！」
「我看見這門課許多異於其他課程非常優秀的地方，包括老師積極地跟學生互動、使用各種活動來輔助教學、老師給人感覺充滿教學熱忱和誠意等等。非常感謝老師們努力地營造氣氛，無論在正課或分組當中，希望未來越來越好！」
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