101-2服務學習 生命故事書
臺大的服務學習課程五花八門，上山下海，邇自系館，遠至泰北。企圖藉由不同的服務學習體驗，引領學生打開眼界，從做中學。
作為校內推廣生命教育的單位，我們與社工系楊培珊老師合作，開辦服務學習課程－「生命故事書」，希望透過結構性的課程模式，帶領學生走入社區，親身實踐生命教育。我們服務的場域，就在僅有一牆之隔的大學里，服務對象則是65歲以上長者。
在正式服務前，講師會先安排兩堂課的時間，帶領學生省思社會對老人的刻板印象，認識「老化」的正確概念，並為接下來的服務，進行主題性訪談以及創作技巧的練習。這一連串的課程，為原本擔心不諳與長輩相處或手工創作的學生建立信心與基礎技能。
走進生命故事書的上課教室，總是能聽到此起彼落的歡笑聲與閒談，彷彿就像加入一群忘年之交的日常聚會。每次課程都有講師帶領暖身遊戲炒熱課堂氣氛，爾後再進入當日主題訪談與藝術創作。而這群「大小朋友」雖然素昧平生，卻往往一見如故，話匣子一開就停不下來。在訪談與手作中，意猶未盡地結束每次的課程。
生命故事書的講師曾說：「我們所擁有最寶貴的東西，是時間。」學生付出每週2小時的時間，到此陪伴關懷一位長輩，其實長輩們也是付出了相同的時間，真誠無私地與我們分享人生經驗。曾有修課的學生說：這門課不太像是普通的服務學習，因為來到這裡，感覺是來和長輩「交朋友」的。因為彼此關係單純，反而更能敞開心房，暢談平時與親友不曾深入談論的話題。這段心與心交流的美好時光，讓這門課程獲得所有修課學生與長輩的一致好評。
面對長輩回首來時路的困頓與風霜，現在卻能一笑置之的樂觀豁達，讓學生能產生面臨生活挫折的勇氣與戰鬥力。整理長輩豐富的人生閱歷，更讓人進一步思索生命的無限可能。在服務的過程中不斷自我反思，調整待人處事的方法，並學習站在不同角度同理他人感受。修課長輩亦表示透過課程整理過往，發現自己還有很多勇敢與美好的經歷，也引發人思考未來如何過得更好，因此感到十分幸福。
學期結束，長輩們開心抱回一本圖文並茂、紀錄著自己生命歷練的美麗故事集。學生則得到超過一甲子的人生智慧結晶，得以超越現在的視界，重覽自己的人生。我們在這裡陪伴長輩回顧從前，展望未來，並為彼此的生命故事創造共同的、新的一頁。
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