大學推動

邀請13位不同領域的本校教師和校外專家學者，每週分享自己對生命中重要課題的體悟、觀點，例如：社會科學、媒體思辨、多元文化、親密關係、情緒調適、時間管理、休閒體驗…，帶領學生一起探討生命的意義、人生的抉擇，進而活出自己生命的精彩！

一起來看看修課同學的回饋與收穫吧～

「雖然我常常感到自己停滯不前，或是被舒適圈綁住，但在一次次的討論、一次次被迫思考『我想要過什麼樣的生活』的過程中，我開始理解：成長不是一瞬間的巨變，而是在每一次願意跨出一點點的選擇中累積。」

「說實話，當初選下這門課時，只是抱持著一份『進來看看』的好奇心。但在聽完所有的課之後，真的感覺到幸好我有選上這門課。在短短一個學期內，我學到了成為一個『成熟的大人』所需要具備的特質。」

「我最大的收穫是學會覺察，覺察自己的狀態，覺察資訊的真假，也覺察世界的需求與聆聽不同角度的聲音。每位講者的內容都像一顆種子，可能在當下發芽，也可能在未來某個重要時刻才浮現意義，但我知道這些內容會陪伴我走過接下來的大學生活，甚至成為往後人生的一部分。」

「這門課真的很適合易感易受驚的大一生，除了能為我們解答些內心的疑惑、培養健康的心態之外，對於其實對未來還很迷茫的我們，這樣綜合性高、多樣化的講題，能涵蓋我們有興趣的部分，也能涵蓋如果可以自由選擇就不會被我選上陌生領域，是營養均衡的知識含能量補給站。」

「這堂課具體讓我看到自己平常不會想、也沒想過的盲點。這些被講師點醒的瞬間，堆積起來就像讓我慢慢有點抓到什麼東西的感覺，讓自己看得更清楚一點。我也開始知道自己在意什麼、困惑什麼，會開始找尋解決方法或是資源。也開始意識到大學不是要把所有事情做得完美，而是要學會理解自己、調整自己，然後摸索出一個屬於自己的方向。」

「在每週二的下午，這堂新生講座對我而言是一段『暫時放慢』的時光。相較於其他課程的學術壓力，這門課更像是一場『與自己對話』的機會。每週邀請的講者都來自不同領域——教育、心理、媒體、社會、文化——但共同點是：他們都讓我看見，學習不只在書本裡，也在生活之中。」

「回顧這整個學期的新生講座，我覺得自己像經歷了一段『重新整理人生』的旅程。雖然每週的主題都不太一樣，但現在回頭看，其實它們在不同角度提醒著同一件事——大學不是一段自然而然就會成長的時光，而是一段需要自己主動設計、主動探索的階段。...把所有課串起來，我發現老師們並不是在告訴我們『怎麼活得最好』，而是在提醒我們『要學會看見自己是誰，並且為自己做選擇』。大學生活的核心並不是課表、GPA、活動、證照，而是這其中的每一個選擇如何堆疊成我們將成為的那個人。這整個學期的新生講座給我的啟發，比我預期中多很多。我開始更認識自己，也學會更誠實地面對自己的需求和狀態。我也重新調整了生活步調，不再只把大學當成一場競賽，而是當成一個讓自己練習、試錯、探索、理解世界的場域。」
 

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